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scientific communication and education

32 artigos

A comunicação e educação científica são fundamentais para transformar descobertas complexas em conhecimento acessível a todos. Nesta categoria, exploramos como ideias inovadoras são traduzidas para o público geral e como a ciência é ensinada nas salas de aula e além. O foco está em pontes entre pesquisadores e sociedade, garantindo que o saber não permaneça restrito a círculos acadêmicos fechados.

No Gist.Science, processamos cada novo preprint publicado no bioRxiv nesta área, oferecendo resumos técnicos detalhados e explicações em linguagem simples para todos os níveis de interesse. Nosso objetivo é desmistificar o conteúdo, permitindo que você compreenda a essência e a profundidade de cada estudo sem barreiras linguísticas.

Abaixo, você encontrará a seleção mais recente de artigos sobre comunicação e educação científica trazidos diretamente do bioRxiv.

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Estimating the replicability of Brazilian biomedical science

A Iniciativa de Reprodutibilidade Brasileira constatou que apenas 20–44% de 45 experimentos biomédicos selecionados foram replicados com sucesso, revelando tamanhos de efeito significativamente menores e maior variabilidade nas tentativas de replicação, ao mesmo tempo em que identificou desvios de protocolo, desafios de infraestrutura e taxas de publicação dos autores como fatores fundamentais que limitam a replicabilidade no Brasil.

Amaral, O. B., Carneiro, C. F. D., Neves, K., Sampaio, A. P. W., Gomes, B. V., Abreu, M. B. d., Tan, P. B., Mota, G. P. (…)2026-02-04
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The Demographic and GDP Impacts of Slowing Biological Aging

Este artigo utiliza entrevistas com 102 cientistas e simulações macroeconômicas para demonstrar que avanços em um futuro próximo no retardamento do envelhecimento biológico, particularmente o envelhecimento cerebral, poderia impulsionar significativamente o PIB dos EUA em centenas de bilhões de dólares anualmente e gerar trilhões em valor presente líquido a longo prazo ao melhorar as taxas de produtividade, fertilidade e mortalidade.

Romanni-Klein, R., Hendrix, N., DeBacker, J., Evans, R.2026-01-27